با استقرار پایه دهم با چالش روبه‌رو خواهیم شد

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، علی زرافشان با بیان اینکه در زمان استقرار پایه ششم برای تامین فضا، تجهیزات و معلم با دشواری‌های مواجه بودیم، اظهارکرد: همچنین با استقرار پایه به پایه در پایه نهم نیز به دلیل اینکه در دوره متوسطه دوم با مازاد نیرو و در دوره متوسطه اول با کمبود نیرو روبرو بودیم، دشواری ما از پایه ششم بیشتر شد چرا که تنوع دروس و معلم داشتیم و آموزش هم با مشکل روبرو بود.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش، افزود: با استقرار پایه دهم به دلیل تنوع شاخه، رشته، مدرسه، توسعه متوازن، معلمان تخصصی دوره دوم متوسطه و آماده سازی آنان، تامین مواد آموزشی و کتاب‌های درسی با چالش‌هایی مواجه و برای اول مهر کار بسیار دشواری خواهیم داشت و در ساماندهی نیروی انسانی در ترکیب نیروی انسانی جنسیت، رشته و محل جغرافیایی تدریس، نیز پیچیدگی داریم.

وی با بیان اینکه ظرف چهار سال آینده 200 هزار معلم بازنشسته خواهیم داشت، گفت: از این تعداد 100 هزار نفر در دوره متوسطه مشغول به تدریس هستند که 70 هزار نفر در دوره دوم و بخش عمده از این نیروها نیز بازنشست می‌شوند و در اول مهر با مشکلاتی مواجه خواهیم شد.

زرافشان افزود: در پروژه مهر 95 به استقرار پایه دهم توجه ویژه‌ای شده و همچنین در دستورالعمل ثبت نام نیز بخش ویژه‌ای به پایه دهم اختصاص پیدا کرده است.

وی ادامه داد: با توجه به سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش مبنی بر توسعه دوره پیش دبستانی، در دستورالعمل ثبت نام و پروژه مهر 95 به حوزه پیش دبستان توجه ویژه‌ای شده است و در سال گذشته نسبت به سال‌های قبل افزایش پوشش تحصیلی 17 درصدی از 34 درصد به بیش از 51درصد داشته‌ایم.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دستورالعمل طرح سنجش سلامت نو آموزان برای ورود دانش آموزان به دوره پیش دبستان و پایه اول، اضافه کرد: از سال گذشته برای ورودی پیش دبستان نیز طرح سنجش سلامت اجرا شد و بیش از یک میلیون و 200 هزار نوآموز در طول دو سال مورد سنجش قرار گرفتند.

وی مکانیزه کردن سامانه سنجش و اتصال آن به سامانه سناد را از جمله فعالیت‌های این بخش برشمرد که اطلاعات در بین دو سامانه به طور اتوماتیک جا به جا خواهد شد و کار با تسریع بیشتری پیش خواهد رفت.

زرافشان با بیان اینکه پیش بینی می‌شود بعد از استقرار نظام 6-3-3 تعداد کل دانش آموزان دوره متوسطه دوم به سه میلیون نفر برسد، گفت: از این تعداد یک میلیون و 800 هزار دانش آموز در شاخه نظری و یک میلیون و 200 هزار هنرجو در هنرستان های فنی و حرفه ای مشغول به تحصیل خواهند شد که این افزایش در شاخه فنی و حرفه ای به فضا، نیروی انسانی، امکانات و تجهیزات نیاز دارد و باید توسط مسئولان استان برنامه ریزی شود.